"Мастеровята"

17 октября 2024г мы приняли участие в мастер-классе Института развития образования, где организаторы проекта нас познакомили с художественными промыслами Кировской области и обучали навыкам работы с традиционными материалами и технологиями   в народно- прикладном искусстве.

   Такое познавательное  практико- ориентированное мероприятие вдохновило  и  мотивировало нас на работу с детьми в данном направлении , так как народное декоративно-прикладное искусство и традиции нашего края, страны – неотъемлемая часть  культуры. Эмоциональность, поэтическая образность этого искусства близки, понятны и дороги людям. Как всякое большое искусство, оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности.

Организаторы проекта  обеспечили нас комплектом  материалов по приобщению детей к народным промыслам: наборы для творчества, наглядно-тематические пособия, удивительные матрёшки-сказки.

1. Аппликация натуральной берестой
2. Набор для творчества «Учимся рисовать матрешку»
3. Набор для творчества «Игрушка из прошлого»
4. Коллекция резных деревянных штампов
5. Вятская шкатулка с видами прикладного искусства
6. Удивительные матрешки – сказки «Колобок», «Репка», «Три медведя», «Теремок».
7. Наглядно- тематические пособия «Ткачество»
8. Азбука народной культуры

 Народное декоративно-прикладное искусство является национальным по содержанию, поэтому способно активно воздействовать на духовно-нравственное  развитие человека, на формирование патриотических чувств у ребёнка.

С чего мы начали свою работу?

1. В первую очередь мы сформировали творческую группу из заинтересованных педагогов,
2.  Определили основные  направления работы:
3. Разбили процесс изучения различных видов народного декоративно-прикладного искусства в ДОУ по возрастным группам.
4. Разработали план проведения мероприятий

основные  направления работы:

-     Ознакомление детей с видами  народного декоративно-прикладного искусства. Эмоциональное воспитание детей: умение видеть, любоваться и восхищаться красотой предметов народного творчества, формирование потребности восприятия прекрасного.

-   Обучение элементам по видам декоративно- прикладного искусства на основе подлинных предметов. Обучение некоторым приемам росписи народных мастеров.

-   Формирование детского декоративного творчества.

 Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод о том, что характер народного искусства, его эмоциональность, декоративность, разнообразие — эффективные средства для развития всестороннего развития ребёнка.

Творчество народных мастеров не только воспитывает у ребят эстетический вкус, но и формирует духовные потребности, чувства патриотизма, национальной гордости, высокой гражданственности и человечности.

Благодарим «Народные художественные промыслы и ремесла Вятки» , институт развития образования Кировской области, в частности кафедру начального и дошкольного образования, за приглашение в проект и содействие в его реализации .    Готовы к дальнейшему сотрудничеству!